现代化的教学设备你真正会用吗？

发布日期：2017-04-11 00:00 来源：http://www.dycbmd.com 点击：

随着社会的发展，现代化信息技术开端更多地呈现在咱们的平时生活中，并成为影响咱们认知的重要手段，这也就促使咱们改变传统的教育方法，以一种更为了解、老练的手段来完成教育的目标，提高教育作用。因而，现代化教育技术开端成为现代康复教育中的重要支持。但是，任何 教学设备或教具都只是教育的辅助工具，而且没有任何一种工具是万能的，都有自身的优势和劣势。

首要，模仿毕竟不能代替实践。现代化教学设备尽管为孩子提供了更为直观、形象的视听体会，但是很难获得亲身实践所带来的真实的触觉体会以及氛围和作用。另外，学生的动手才能、实操技术也是模仿所不能培养的。

其次，在所有的教育活动中，教师和孩子是参与的主体，因而不可避免在活动组织进程中会呈现一些不能事先预见的工作发生，而对这种非预见性的工作的应对往往能起到意想不到的教育作用，而在这种状况下设备中已有的现代化教学课件显然缺少对突发状况的应对才能，这种状况下就需要教师使用其它教育方法进行补偿。

因而，在当前的康复教育中，教师要学会将现代化教育设备与传统教具相结合，非常好地提高教育作用。

一方面，跨情形教育，课件上是模仿情形，课堂上的实操是现实中的情形。由于实操比较课件更挨近实际生活，在实操中小兄弟可以更真实地体会和感知教师教授的概念，也是对课件上已有概念的稳固和强化。

另一方面，跨内容教育，不仅用用小蝴蝶操练，还用小汽车操练，操练的目标不一样，这样孩子对同一概念的学习在不一样目标身上都获得了同样的认识。已了解的概念进一步得到了了解和强化。

教师在交替使用传统手段和现代手段的一起要在把握孩子的学习才能及学习程度的基础上，充分了解两者的优势和劣势，使其得到互补，促进教育作用最大化。

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